|
Габович Рафил Давидович "Гигиена" стр.34
В аспирационном психрометре (рис. 8) резервуары обоих термометров помещены в металлические трубочки, через которые при ПОМОЩИ вентилятора просасывается воздух с одинаковой скоростью в 2 м/сек. Металлические трубочки защищают термометры от лучистого тепла. Благодаря этому при определении влажности аспирационным психрометром устраняется источник ошибок, вызванный колебаниями скорости движения воздуха или действием лучистого тепла.
Для определения влажности аспирационным психрометром резервуар влажного термометра оберните батистом так, чтобы не было хвостика. Смочите ткань дистиллированной водой при помощи особой пипетки, прилагаемой к прибору. Избыток воды с батиста удалите встряхиванием прибора. Установите прибор в месте, где нужно определить влажность. Включите вентилятор и через 4 минуты произведите отсчет показании обоих термометров. Если наблюдения ведутся при низкой температуре воздуха, то длительность просасыванпя его нужно увеличить до 15—20 минут.
Для вычисления относигельной влажности воспользуйтесь табл. 4. Относительная влажность по таблице находится в точке пересечения горизонтальной и вертикальной линий, которые соединяют числа, соответствующие показаниям сухого и влажного термометров.
Задание 3. Определение скорости движения воздуха.
^ Скорость движения- воздуха определяют ^ при помощи анемометров. Анемометры бывают крыльчатые и чашечные. Принцип их действия заключается в том, что воздух при своем движении оказывает давление на подвижные крылья или чашечки анемометра, которые начинают вращаться. Вращение тем быстрее, чем больше скорость движения воздуха. Через систему зубчаток вращение передается стрелкам, которые движутся по циферблату и дают возможность производить отсчет. Чашечный анемометр позволяет измерять лишь большие скорости движения воздуха: от 1 до 20 м в секунду. Крыльчатый анемометр более чувствительный, он может измерять скорости движения воздуха от 0,4 до 12 м в секунду. Поэтому крыльчатый анемометр пригоден для большинства гигиенических целей (рис. 9). Предыдущая Следующая
|